“你可曾想过，平凡的马路也可以作为画布，让学生们在上面涂满色彩；枯燥的校园也可以作为画室，让学生们在里面自由发挥，创造艺术品？”

  众所周知，学生一般以纸张来作画。但是，艺术创作包含无限创意。在2012年，为了庆祝百年校庆，本校曾有个大突破，举办了以马路为画布，以油漆涂绘柏油路的“路画创作”，使马路色彩缤纷，不再黑压压。时隔4年后，为了庆祝创校104周年，本校举办了人文艺术节。为了加深同学对校园环境的认识，美术科与社会文教推广处继承艺术创作的花苗，于2016年5月28日至6月3日举办为期7天的“3D校园装置艺术比赛”，再次为本校添加新色彩。

装置艺术，是指艺术家在特定的时空环境里，将人类日常生活中的已使用或未使用过的材料进行艺术性地选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲，装置艺术，就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术。

创意无限的中化新特色

  这项比赛吸引了十八组由4-8个人的师生自由组队参加，但由于制作难度很大，只有十六组学生完成。除此之外，此次比赛以环保作为前提，唤醒师生们的环保意识，并鼓励参赛者以“重复使用”（Reuse）之物品创作。创作内容则自由发挥，参加作品大小不限。创作地点由主办当局圈选出来，共15处。此项比赛由来自新加坡的校园装置艺术家——蒋才雄老师、李维君老师、谢诗侣老师担任评审，并且在审评之后给予各组组长意见及讲评，以让参赛者明白作品的优缺点。

多元化的主题

  这次的校园装置艺术比赛由于没有限制创作内容，因此内容多姿多彩。参赛队伍有完全用纸皮做的孔子像“子曰”，参赛队伍“道长矜持”；有以中化生为主题的“流年”，参赛队伍“校绿”；有3D立体效果并会随着人旋转的恐龙“Now U See Me”，参赛队伍“SM三理”；有以有梦想的篮球员为主题的“残缺的篮球员”，参赛队伍“SM三理2”等等。有许多参赛者为初中生，因为他们想尝试在校园里制作没尝试过的新事物，因为很有新鲜感，而且这是他们第一次参加校庆活动，并从这项比赛中学会团队合作。

成功的道路上，困难重重

  由于天气变化无常，大部分创作地点是露天的，参赛者们还要自行解决作品的防水问题，让作品经得起风吹雨打和日晒雨淋。有些组员为了作品的完整性还必须在烈日当空下制作，付出汗水来完成。大部分作品由于被人一直触摸，参赛者们还要时常回去自行修复作品。其中一名参赛者表示，虽然制作过程十分辛苦，但是他还是觉得这些辛苦十分值得，并希望这些校园装置艺术可以成为中化的特色。在校庆时，有人来观赏表演或参加校庆活动时可以拍照留念。评审也非常欣赏学生们的表现，学生们在制作过程中遇到难题时，都会去思考问题并去解决问题，而不是寻求老师的协助。

友情第一，比赛第二

  虽然困难重重，但为期七天的校园装置艺术比赛完美落幕后，我们的校园又有了新的色彩，并吸引了许多人前来中化与参赛者们用尽心思创意无限的作品合影。一名参赛者表示，有没有得奖并不重要，重要的是，他们曾经在这里创造属于他们的回忆，并让同学们在校园上课时有不一样的惊喜，而且完成作品后十分有成就感。中化不单单只是一个读书的地方，更充满艺术气息和惊喜！

文/赖佳怡（高三理）